探究三角形的面积计算教学案例

作者：赵萍

来源：小学教学参考, 2020, (26): 60-62.

• 三角形
• 面积
• 计算
• 教学案例

从教材的主题图得到灵感,结合学生的已有知识和经验,组织学生自主探究三角形的面积计算问题,使学生参与知识形成的过程,在自由的互动与交流中实现知识与能力的同步发展。