很多中等职业学校学生学业评价与德育表现脱节现象比较严重,学生学业成绩评价仍采用传统的考试和考查方式,采取百分制和等级制的方式评定学生课程学习成绩,而没有将学生参加技能大赛、参与职业技能鉴定以及校外实习结合起来评价学生学业水平。德育评价往往采用定性评价给出综合评语,缺乏评价数据支撑。因此,实施学分绩点制评价制度改革试点,开发评价信息化管理系统非常必要,并对提高人才培养质量具有现实意义。
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