摘要

本文结合教学实践论述在普通高中英语教学中开展小组合作学习的途径,认为合理分工是小组合作学习成功的前提条件,精心选择话题和设置问题是小组合作学习成功的题材保障,充分发挥教师的协调监督引导作用是小组合作学习成功的关键,及时且全面的激励性评价机制是小组合作学习成功的重要保障。