<正>小学科学课程倡导探究式学习。探究性实验作为科学探究中最常见的活动,在小学科学教育中有着举足轻重的作用。因此,实验操作时能否做到科学严谨,对学生的实验技能和科学观的培养至关重要。但在实际的实验探究中,一些学生和老师设计的实验及有些教材中呈现的实验,由于在实验设计和实验材料上的缺陷,有时会出现实验不科学、不严谨的情况,这使得实验缺乏一定的说服力。那么,在新课标理论下,如何让科学实验活动更科学严谨呢?这是一个值得每一位科学老师思考、探索和实践的问
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