谈道德与法治教学中的应变之策

作者：宋婕

来源：小学教学参考, 2020, (33): 67-68.

• 道德与法治教学
• 应变
• 策略

课堂是动态发展变化的,教师应及时处理意外生成,对教学过程做出相应的调整,以成功激活学生的思维,提高课堂教学效率。在道德与法治课堂中,及时追问能够激活学生思维,组织辩论可以催生教学亮点,活动设计能够提升体验指数,延伸实践可以培养学科能力,促进学生的全面发展。