在农村幼儿教育中开发本土课程资源,利于丰富农村幼儿教育活动内容,利于增进幼儿对家乡文化的了解,利于激发幼儿的学习兴趣,还利于提高幼儿对家乡环境的保护意识。然而,当前本土资源的开发和应用有名无实,本土资源的应用形式化严重,缺乏应有的体系。幼儿园教师要活用本土自然材料,妙用本土民间文化,巧用本土资源环境,智用家长教育资源,充分发挥本土教育资源的作用,使幼儿能接受到最好的本土资源教育。