大数据为新时代高校开展教学改革提供了新视野。本文结合大数据具有的5V模型特征,立足高校计算机专业特点,分析了大数据为高校教育教学带来的机遇和挑战,并从创新教学理念、优化课程体系、建设新型教师队伍、更新教学内容、改变教学方法、改革考核评价体系等方面进行系统性的改革和创新,实践证明,高校计算机专业教学的科学性、有效性及整体教学质量得到有效提高。
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