<正>当前，小学英语教学中存在知识呈现碎片化、情境运用失真化、思维培养低效化的现象。2022年4月义务教育阶段新课程标准的颁布，标志着我国基础英语教育课程观念的进一步革新，在课程内容上从单一走向综合、从碎片走向整合。《义务教育英语课程标准（2022年版）》建议英语教师们要“秉持英语学习活动观的组织和实施教学”，“通过学习理解、
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