谈声势训练在学前教育专业音乐教学中的运用

作者：皇丽莉

来源：辽宁师专学报(社会科学版), 2019, (02): 52-53.

• 声势训练
• 学前教育
• 音乐教学

多样态的音乐教学方式对于学生感受音乐、表现音乐具有极大促进的作用。声势是源自人们自身的身体乐器,将声势与多种音乐教学方式进行融合,会很好地促进学生感知音乐的能力,提高音乐学习兴趣,提高音乐教学质量。

• 单位
  铁岭师范高等专科学校