<正>一、方案初成9月2日,开学第二天,在大多数小学一年级孩子对新环境还睁着一双胆怯的眼睛,不敢离开老师半步的状态下,小陈已经利用上厕所的机会溜进阶梯教室"视察"了一番。看着他手舞足蹈嚎叫着冲出阶梯教室的架势,我明白:接下来的日子,需要花费一小半的精力在他身上了。果然,不到一个周,所有老师都迅速认识了他。数学课把凳子晃得咣当响;英语课骂骂咧咧地抗议老师没叫他回答问题;音乐课压根不上阶梯台;体育课搅
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