摘要

<正>胡瑗是北宋初年一位躬行实践的著名教育家。其教育思想的核心即"明体达用",与其教育思想相配套的核心教改实践举措即"分斋教学"。他在长期从事教育实践活动基础上形成的内容丰富的教育思想,不仅曾在历史上产生重要影响,对于我们今天的教育工作也有着特别重要的借鉴意义。我校的前身是"千年书院",即胡瑗当年在泰州创立的"安定书院"。可以说,胡瑗就是我校精神和文化传承的鼻祖。为此,我们