美国爱达荷大学信息素养教育案例剖析与启示

作者：焦海霞

来源：图书馆学研究, 2019, (02): 18-25.

DOI：10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2019.02.003

• 美国爱达荷大学
• 信息素养
• 教学改革
• 参考借鉴

在对美国爱达荷大学信息素养教育项目进行简单介绍的基础上,对该项目的主要组成内容分模块进行详细剖析,由此得出相关启示并提出改善信息素养教育的相关对策建议,主要包括信息素养教育内容的更新布局、策略的多元整合以及团队的优化精进等,以期为国内信息素养教育相关探索提供运行经验和参考借鉴。

• 单位
  江苏理工学院