基于专业教育的特色教学探索——以厦门大学建筑教育为例

作者：王绍森; 李立新; 张燕来

来源：当代建筑, 2020, (05): 131-133.

• 专业教育
• 特色教学
• 厦门大学建筑教育
• 课程体系

社会的发展、行业的变迁、技术的革新使建筑教育面临着来自学科外部与内部的双重挑战。本文在分析建筑行业发展现状的基础上,立足建筑教育本质的思索,以厦门大学建筑学科的教育实践和探索为例,探讨建筑教育在当代面临的共识性问题与特色化教学系统。

• 单位
  土木工程学院