<正>新课改倡导在学科教育的过程中实现学生核心素养的培育,继而要求各个学科教育工作者积极进行各个教学模块的优化调整,对于初中英语阅读教学而言,此时的授课模式也应该进行调整。本文结合初中英语阅读教学案例,探讨核心素养在实际课堂中的渗透之道,继而引导初中英语阅读教学朝着高质量的方向发展。阅读模块作为初中英语教育教学课程体系中的重点环节,在核心素养培育的视角下,其不仅仅需要关注学生语言阅读素质的锻炼,还需要实现语言文化的熏陶、语言表达能力的提升、语言运用素质的强化,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
