遵循规律 着重实效——关于小学低段“写字”教学的几点思考

作者：钟谨澜

来源：读写算, 2018, (23): 206.

• 小学低段
• “写字”教学
• 思考

汉字是各种文字中比较难写的文字,小学阶段就要求必须掌握2500左右常用字的音形义。为了达到这个要求教师绞尽脑汁。有个"名师"介绍说:采用循环练习法,一遍一遍练习巩固。但是这种机械练习与课标"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"的目标违背。本文就如何使学生把汉字书写正确、美观,提出一些观点。