本文立足于"学"这一轴心,论述高中学习型信息化高效课堂教学模式,认为要以服务学生更高效地"学"为出发点,重置新课堂的信息化环境设计和组织教学,以信息化高效课堂环境为特征,建立主体性、导向性、和谐性的课堂生态,使获取、记忆、思考和应用等学习活动贯穿于课堂教学的全过程。