初中数学是初中阶段教学的重要内容，对学生之后阶段的数学学习及数学思维的养成都具有重要作用。但是在教学过程中，经常会遇到教学难点，这些难点是影响学生获取新知识的绊脚石。因此，数学教学可以经常选用一题多解的教学方式，帮助学生转换思路，发展学生的数学思维。本文主要分析了初中数学中一题多解的教学实践，以期为今后的初中数学教学工作提供借鉴。
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