课程思政理念下“工科化学”课堂教学过程的探索实践

作者：朱燕舞; 陈祥迎; 邱治国; 蒋英; 翟林峰; 王华林

来源：安徽化工, 2022, 48(02): 180-182+187.

DOI：10.3969/j.issn.1008-553X.2022.02.057

• 课程思政
• 工科化学
• 教学过程
• 探索实践

“工科化学”是工科类大学针对非化学类专业学生开设的基础课程，涉及专业面广、人数多。阐述了课程思政融入“工科化学”教学中的必要性和教师在课程思政中的重要作用。对课程思政的实施和教学模式的改进进行了探索实践，并对实际效果进行了研究分析。