<正>《语文课程标准》指出:"教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不能让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。" 《基础教育课程改革纲要》中也对课程改革的目标作了明确的规定:要改变机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究的学风,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"当前,小学语文教学中的作业设计存在着种种弊端:没有基于新课程标准设计作业;作业形式单调枯燥;以书面作业为主,脱离生活实际,缺少时代气息和人文气息。
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