教材有进步，教师更需进步

作者：沈晓新

来源：小学教学研究, 2020, (05): 38-40.

• 统编教材
• 教师
• 进步

把统编版教材与苏教版教材进行比较,从中发现统编教材在形式和内容两方面都有了进步,包括大小、目录、拼音、附录、选文、背诵、语用。教材进步的同时,教师更需进步,要在语文要素、教学因素、创新元素上下功夫,与教材一起进步。