“解三角形”复习中的任务驱动式教学实验研究

作者：高宇; 马超周; 崔浩; 周瑾

来源：中小学数学(高中版), 2023, (05): 5-8.

<正>1.研究背景任务驱动式教学是教师结合教学内容、教学目标和学生情况的分析,设置合理的学习任务,学生或独立研究或小组协作,在完成任务的过程中分析问题、发现并提出问题,进而解决问题、获得数学知识的学习过程.与问题驱动式教学比较,其学习过程更关注学生发现和提出问题的能力,突出学生的自主性、创新性、协作性.