敏感捕捉教育时机 巧妙应对教育情境——浅谈如何做一个拥有教育机智的教师

作者：张宏钰

来源：新课程, 2020, (06): 233.

<正>案例背景教育情境是我们每天教育活动、教育实践的场所。教育时机就位于这种活动和实践的中心。在与学生的相处中,我们常常必须在教育时机的这一瞬间,以一种机智的方式去行动。教育机智是对教育时机的敏感捕捉,是对教育时机的巧妙应对,这一应对可能是一个动作、一个眼神、一句话,也可能是什么都不做。案例描述学校财务室门口,站着哭红眼睛的儿子、不舍无助的妈妈和手握银行卡坚定要去付费的爸爸。这样的场景,在此前的招生工作中从未遇过。