从一题多证谈学生逻辑推理素养的提升

作者：赵晓绒

来源：中学数学教学参考, 2019, Z3: 55-56.

• 一题多证
• 初中
• 逻辑推理
• 核心素养

本文就初中数学教师在课堂教学中,如何利用一题多证培养学生数学逻辑推理核心素养的做法举例给予说明。在夯实数学基础的前提下,培养学生的实践能力、创新能力与思考能力,关注学生的个性化成长,潜移默化中促进学生形成良好的核心素养。