例谈小学信息技术教学因材施教策略

作者：杭晓峰

来源：中国信息技术教育, 2020, (19): 61-62.

<正>教师要想在课堂上采用因材施教的教学方式,需要全面掌握学生学习信息技术的实际情况,并根据学生在信息技术学习过程中存在的不足,结合教学内容以及学生兴趣爱好,制订完善的教学方案,这样才能全面提升课堂教学效率。信息技术教学存在的问题1.学生的个体差异比较大笔者所在学校是一所乡村小学,学生中来自五湖四海,新市民子女非常多,其中很多学生不知道计算机是什么,更没有接受过计算机方面的培训与指导。