随着新课程改革纵深推荐,教师更关注学生德智体美劳综合能力的全面发展问题。在初中体育教学中,为调动学生良好的运动兴趣,使其形成终身受益的运动习惯,培养学生良好的意志品格,应充分发挥短跑教学的有效性。从而,让学生形成通过跑步释放压力、进行锻炼的意识,使其逐渐掌握短跑的方法与技巧。基于此,笔者结合自身施教经验,立足于初中短跑教学的现状及问题,展开对有效教学策略的探究。
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