数控加工实训教学项目内容的选取一直是培养该专业学生分析问题、解决问题的重点。在教学实施过程中,使用陈旧乏味的项目素材会导致学生参与度不高,学习效果不佳。通过分析当代大学生的学习习惯,收集学生日常生活信息,整理网络教学资源与技能大赛比赛项目等素材,开发利用这些信息与素材,确定实训项目载体。采用行动导向教学法开展实训教学,达到培养学生分析问题、解决问题能力的目的,取得了良好的效果。
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