高中语文散文阅读教学的审美困境与突破思考

作者：施昌曙

来源：新课程, 2021, (41): 160.

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在高中语文课程中,散文阅读是一个难度较高的教学内容。为了进一步凸显出散文文本所蕴含的人文思想,教师应当着重提高高中生的审美能力,帮助他们尽快摆脱审美困境。