写作水平的提高,并非朝夕之功,需要从多个方面加以提高,其中核心素养的培养则是关键一环。核心素养在写作方面的表现主要为词汇的运用、文学的积累、审美的修养等。学生的年龄特点,决定了心理特点:好奇心理较重,小学语文教师则可以引导学生从个性、哲理、情感等诸多方面加以引导,使其将真实感悟,通过写作记录下来,提高写作水平。