浅谈音乐课中的师生平等

作者：朱燕青

来源：教书育人(学术理论), 2018, (17): 73.

• 平等
• 自主
• 引导者

随着课程改革的不断深入,教师也在慢慢地转变着自己的角色,逐渐地从讲台上走下来,俯下身子,以"平等者"的姿态,融入学生的学习生活之中,而不再是简单的传道、授业、解惑。要让学生学会探究,在积极主动的学习探究中获得快乐,在快乐中掌握知识的获取方法,让教学相长,师生和谐。