在数学教学中，数学知识与数学思想方法之间具有紧密联系。数学思想方法存在于数学知识之中，同时又影响着数学知识的运用。文章目的在于展示小学数学中的分类思想，结合教学案例突出分类思想在小学数学教学中的实用性、可操作性，为小学数学教学方法提供更多借鉴。
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