小学教育在整个教育事业中处于基础化的地位。在新一轮的课程改革的背景下,教育工作者逐渐认知到科学在小学教育中所起到的重要作用,因此,学校也逐渐加大对小学科学的重视程度。在小学阶段,学习好科学这门课程,对学生之后的发展有着很大的好处。在开展小学科学教育的过程中,教师要基于"生活教育"的理念开展科学教育,进而对学生进行合适的学科指导。本文主要针对如何运用生活化理念开展小学科学教学进行简要分析,希望通过理论的研究,可以让生活教育与小学科学教学更好地融合,彰显其价值,同时助力小学科学教学效率提升。
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