摘要

针对高专院校文科生生化基础薄弱的现象,笔者以某高专院校护理专业学生为研究对象,尝试在医学专业生物化学应用项目教学法,以提高护理专业学生的学习效果,探索项目教学法在生物化学教学中的应用情况。