在素质教育逐步落实的大背景下,小学音乐在培养学生艺术素质方面的重要性不断凸显。音乐教师开始在音乐教育方面加大研究力度,特别是在不断的探究科学多样的音乐训练方法,以便增强学生对音乐艺术的感知,为学生的艺术创造和发展提供支持。为了保证素质教育目标的落实,教师要将声势训练和音乐教学进行紧密融合,对学生展开可以发出声响的人体动作训练,引领学生感悟节奏,从而获取音乐作品的内涵。
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