工学结合是现代化高职教学的一种模式,重点是由学习与工作相结合,形式多种多样。他们的共同点是学生在校期间不仅学习而且工作,这里的工作不是模拟的工作,而是与普通职业人一样的有报酬的工作,因为只有这样,学生才能真正融入社会得到锻炼。而在高职思政课教学中,工学结合教学模式的评价机制构建俨然已经成为新时代的重要命题,以多方面的视角展开论述,对工学结合模式下高职思政课教学评价机制的构建进行初步分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
