小学语文整本书阅读教学的实施策略探讨

作者：赵霭临

来源：新课程, 2021, (10): 62.

• 小学语文
• 整本书阅读
• 实施策略

"整本书阅读"是当前中小学非常热门的一个话题,并且阅读在实践中逐渐走向课程化。相比于单篇文章,整本书阅读能带领学生进入更为广阔的文学世界。小学阶段是阅读兴趣和阅读能力形成的关键时期,教师不能仅仅推荐阅读书目,放任学生自由阅读,而应持续关注学生阅读的整个过程,有机渗透阅读策略,营造阅读的氛围。拟从整本书阅读的导读、推进、测评与延伸三方面入手,具体探讨小学语文整本书阅读教学的实施策略。