2020年，我国进入创新型国家行列。改革人才培养模式，将专业教育与创新创业教育进行有效融合，不只是社会经济发展的外部需求，也是高职院校电商人才培养的内在需要。目前，高职院校电商专业在“专创融合”方面存在诸多问题。本文将从课程体系、课堂教学、实践平台、师资力量和人才质量评价多个角度探讨“专创融合”背景下电商专业人才培养路径。
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