历史时空观念素养的培育策略探究

作者：张春季

来源：基础教育研究, 2019, (12): 26-27.

• 时空观念素养
• 培养策略

近年来,培育学生的五大核心素养在高中历史教学中日益受到重视。文章以教学"开辟新航路"为例,结合学校学情,探索相应的培养策略,提升学生的历史时空观念素养。