关于小学生数学空间观念的培养实践与研究

作者：张茜

来源：家长, 2020, (24): 20-21.

• 小学数学
• 空间观念
• 实践
• 教学

本文首先分析了小学生数学空间观念的重要意义,指出空间观念对学生的生活及未来教育的直接影响。然后罗列了小学生数学空间观念培养过程中的难点,包括学生个人能力的限制、教学内容与生活实际脱节的现状、教师教学方面的不足等等。最后提出了小学生数学空间观念培养的具体策略。由此促进小学生数学空间观念的培养,让小学生能够学到更多的知识和内容。