小学音乐教学培养学生节奏感的途径探讨

作者：韩旭

来源：新课程(教育学术版), 2019, (07): 241.

• 小学音乐
• 节奏感
• 培养途径

在小学音乐课堂教学中,做好对学生的节奏感培养,能够为音乐课堂教学目标的实现带来支持。结合实践教学经验,从"听""唱""玩"三个方面,对学生的结构感培养途径予以探讨,希望能够为提高音乐课堂教学效果带来帮助,也为学生的音乐素养构建打下基础。