摘要

文章从三方面提出培养学生的质疑能力的措施,包括师生共同努力营造良好的课堂学习氛围;增加物理实验教学的趣味性,激发学生学习兴趣从而激发积极的质疑;教会学生合理质疑,提升学生的质疑能力。