如何理解“乘法分配律”

作者：张小燕

来源：教学月刊小学版(数学), 2022, (10): 24-26.

<正>如何帮助学生更好地理解乘法分配律，可以设计以下教学活动。一、计算比赛，激活经验1.教师出示以下一组题目，要求学生比一比，谁算得又对又快。6×7+4×7 78×14+22×142.师生反馈交流，请算得又对又快的学生与大家分享计算方法。