以形助数 化难为易——数形结合思想在小学数学教学中的应用

作者：黎映耀

来源：求知导刊, 2020, (19): 31-32.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.19.015

• 数形结合
• 小学
• 数学教学

数学为基础教育重要学科,小学数学课堂教学,使用数形结合,可实现以形助数,将复杂问题简化,实现高效教学。文章对数形结合概念和应用意义进行简要介绍,分别从讲解新知、理解概念、理解题意、解决问题等方面对其应用策略进行分析。

• 单位
  广西科技大学