科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
思辨能力培养与外语教学的关系问题成为近年来英语教育界关注的焦点之一。当前的英美报刊阅读课程教学只注重英语阅读技能的训练,缺少思辨能力培养这一环节,如何提高学生的思辨能力已成为亟待解决的问题。学生思辨能力的培养应立足于思辨相关课程的设置、教师群体思辨意识的提升、思辨能力训练式核心教学目标的确立、思辨式教学方法的设计以及课程测试对思辨能力的考察,真正加强学生阅读过程的思辨意识,提高他们的独立思考问题能力,为培养具有创新精神和实践能力的外语人才打下良好基础。
-
单位福建农林大学东方学院
