挖掘生命潜能 让生命更有价值

作者：夏中琳

来源：新班主任, 2019, (12): 7.

<正>顾明远先生说过,教育的本质是生命教育。生命教育应是每个人的必修课,它关乎我们生存的质量。教育应遵循生命规律,不断为生命的成长创造条件,提升生命价值。而在现实生活中,自杀、校园暴力等教育问题不时涌现,这让我们意识到对青少年学生进行生命教育的迫切性。案例讲述——体会生命不易我在六年级开展了"珍爱生命"主题心理教育活动。我首先给学生讲了一个真实故事:2008年汶川大地震时,一位母亲用自己的身体挡住垮塌的房子,她三四个月大的孩子因此毫发未伤。