“三方三性法”在提升住院医师规范化培训教学查房中的探索

作者：林莹; 翁玲; 周静; 颜建英^*

来源：中国毕业后医学教育, 2022, 6(06): 589-601.

• 住院医师规范化培训
• 教学查房

目的 通过调查与分析福建省妇幼保健院住院医师规范化培训（简称住培）教学查房情况，为提升住培教学查房质量提供依据。方法 自行设计调查问卷，结合实际工作经验，总结并分析教学查房中存在的问题，选取2020年—2021年在该院参加住培的182名住院医师为研究对象，运用创新的管理方法“三方三性法”，将此法应用前后的住院医师分别设置为对照组和观察组，调查师资满意度情况。结果 住院医师对师资教学态度、教学内容、教学方法和教学效果的满意度评价结果，差别具有统计学意义（P<0.05）。结论“三方三性法”在提升教学查房质量方面具备明显成效，这种管理方法值得推广，但仍需持续优化和不断完善，持续加强教学管理方、授课师资方和住院医师方的规范性、专业性和能动性是推进住培教学查房质量的关键。

• 单位
  福建省妇幼保健院; 福建医科大学