基于核心素养的语文整本书阅读

作者：武连辉

来源：小学教学参考, 2023, (33): 18-20.

• 核心素养
• 小学语文
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小学阶段是培养学生阅读兴趣，提高学生理解能力及语言表达能力的黄金时期。教师要高度重视整本书阅读的作用，既要为学生推荐合适的书籍，鼓励学生在课余时间拓展阅读，又应根据学生的知识背景，从“导读—深读—享读—延读”四方面入手，为学生快速深入地进行整本书阅读提供专业指导，激发学生的阅读兴趣，引导他们在持续的阅读过程中感受阅读的乐趣，逐步养成主动阅读的习惯，实现语文核心素养能力的发展。