基于HPS教育的高中生物学教学设计——以“生物有共同祖先的证据”为例

作者：訾京成; 张雁^*

来源：中学生物教学, 2022, (17): 55-57.

• HPS教育
• 生物学教学
• 教学设计

基于HPS教育的高中生物学教学设计流程，以“生物有共同祖先的证据”一节为例，利用生物科学史、科学哲学和科学社会学的资源，总结HPS教学对学生生物学学科核心素养的培养价值。

• 单位
  生命科学学院; 合肥师范学院