"形势与政策"课是中国特色社会主义社会理论的载体,是大学学生的必修课程之一,同时也是我们培养大学生政治思想,与时俱进的重要课程。随着自媒体时代的发展,相应的对"形势与政策"课程的要求也是非常的高。目前,我国的高校形势与政策课还存在着诸多问题,教学体制不完善、教职工缺乏、教职工群体偏向中老年教师、考核体制不完善、教学教材单一等等。如何构建高校形势与政策课长效机制,本文就此问题展开探究。
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