初探小学数学与生活

作者：王建生

来源：考试周刊, 2018, (11): 96.

• 小学数学
• 观察
• 生活化
• 应用能力

通过《时、分、秒》、《元、角、分》两个课堂案例,去引导学生细心观察生活中的数学,发现生活中的数学问题。在课堂上重现"掷色子""玩扑克牌"游戏和商场购物情境,构建生活化的课堂。在《厘米和米》、《千克和克》等教学过程中,通过开展与生活实际相联系的测量、称重等课内外活动,培养学生应用数学知识的能力。