小学科学有效课堂探析——以《电磁铁》为例

作者：姚祺凯

来源：天津教育, 2021, (17): 67-68.

• 科学素养
• 核心目标
• 教学设计
• 有效课堂

小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程。如何将四维目标整合成为一个核心目标,根据核心目标提出中心问题,并且所有的活动环节都以解决这个中心问题为主线,呈现出真正适合学生的有效科学课堂,是目前小学科学教学亟待解决的焦点与难点问题。